108 résultats trouvés

par Cara
mar. mai 01, 2018 8:54 pm
Forum : Cycle 2 : Cycle des apprentissages fondamentaux
Sujet : CP 2017-2018
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Re: CP 2017-2018

ça fait plusieurs années que je ne fais rien pour la fête des mères, la fête des pères, Noël... Je ne vois pas d'intérêt pédagogique sauf si on travaille sur une notion et qu'on l'exploite après comme les bulbes ! E,n plus, il y a tellement de situations compliquées : parents divorcés, ne connaît pa...
par Cara
mer. avr. 25, 2018 7:15 pm
Forum : Cycle 2 : Cycle des apprentissages fondamentaux
Sujet : CP 2017-2018
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Re: CP 2017-2018

Vous connaissez vos classes pour l'an prochain ? Je vais donc rempiler comme prévu sur un CP simple... me reste le nombre d'élèves à déterminer... j'espère pas plus de 24 mais malheureusement, si on n'ouvre pas de classe, j'ai peur d'en avoir jusqu'à 28... :? J'espère pour toi que vous aurez une ou...
par Cara
mar. avr. 24, 2018 9:57 pm
Forum : Cycle 2 : Cycle des apprentissages fondamentaux
Sujet : CP 2017-2018
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Re: CP 2017-2018

En mathématiques, je donne des nombres à relire, des traces écrites à relire (comment comparer les nombres, comment poser et calculer une addition en colonne...), les doubles à apprendre... Tout ce que je donne a été vu et travaillé en classe donc normalement ça va vite.
par Cara
dim. mars 18, 2018 5:08 pm
Forum : Cycle 2 : Cycle des apprentissages fondamentaux
Sujet : CP 2017-2018
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Re: CP 2017-2018

J'ai oublié de vous poser une petite question : Je travaille en partenariat avec la bibliothèque sur le thème de la différence. Il était prévu que je fasse un petit film sur un album que j'ai étudié mais j'ai des problèmes de matériel et cela n'est plus possible. Auriez-vous des idées de productions...
par Cara
dim. mars 18, 2018 4:58 pm
Forum : Cycle 2 : Cycle des apprentissages fondamentaux
Sujet : CP 2017-2018
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Re: CP 2017-2018

Notre demande de retour à 4 jours est pour l'instant en suspend :evil: . Je suis dégoutée ! Le transport scolaire refuse nos nouveaux horaires et l'intérêt financier passe avant l'intérêt de l'enfant :o ! Malheureusement, nous n'avons pas le choix des horaires j'ai donc peur que notre demande soit r...
par Cara
mar. mars 13, 2018 6:26 pm
Forum : Cycle 2 : Cycle des apprentissages fondamentaux
Sujet : CP 2017-2018
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Re: CP 2017-2018

Ah, ok :D Oui, je l'ai suivie pendant 3 ans avant d'avoir le droit d'en changer. Effectivement, comment demander aux élèves de comprendre ce qu'ils lisent quand par moments il y a des mots que même moi je ne comprends pas. Mais la progression est bien pensée pour mes loulous de zep. Quand je suis p...
par Cara
lun. mars 12, 2018 10:42 pm
Forum : Cycle 2 : Cycle des apprentissages fondamentaux
Sujet : CP 2017-2018
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Re: CP 2017-2018

Cara, qu'est-ce qui n'est pas une méthode de lecture pour toi? Piano? Pourquoi? Pour moi, "Léo et Léa" n'est pas une méthode de lecture. Les textes sont fabriqués de toutes pièces. Ils ne veulent rien dire. Ce manuel ne peut servir selon moi que pour la combinatoire mais certainement pour l'apprent...
par Cara
ven. mars 09, 2018 10:37 pm
Forum : Cycle 2 : Cycle des apprentissages fondamentaux
Sujet : CP 2017-2018
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Re: CP 2017-2018

Merci pour ta réponse Fluffy. Concernant la méthode de lecture, j'allais justement te dire Piano. J'avais acheté un exemplaire l'année dernière pour voir. Il y a 16 sons abordés en période 1. Le manuel est intéressant surtout le côté différenciation en revanche le fichier je n'accroche pas du tout. ...
par Cara
mar. mars 06, 2018 9:42 pm
Forum : Cycle 2 : Cycle des apprentissages fondamentaux
Sujet : CP 2017-2018
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Re: CP 2017-2018

Merci Mademoisellelau ! J'ai une autre question : utilisez-vous les fameux tampons auto-encreurs ? J'ai besoin d'une recharge d'encre et je me dis que je profiterais bien de cet achat pour acheter de nouveaux tampons. Mais voilà, plusieurs me plaisent et ils coûtent relativement chers ! J'en ai déjà...
par Cara
lun. mars 05, 2018 5:36 pm
Forum : Cycle 2 : Cycle des apprentissages fondamentaux
Sujet : CP 2017-2018
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Re: CP 2017-2018

J'ai utiliser quand j'avais des CE1 réussir son entrée en grammaire du coup, je reprends le même principe : les colliers et beaucoup de travail sur l'ardoise. Par exemple, quand j'ai abordé la notion de féminin/masculin, j'ai donné des images à certains élèves et j'avais écrit sur l'ardoise d'autre ...

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